Типологизируются методологические подходы к изучению среды развития личности. Выявляются их понятийно-терминологические и структурно-содержательные противоречия. Предлагаются определение среды и система параметров её дескрипции, интегрирующие различные методологические подходы.

Организатор: ГАОУ ВО МГПУ

Развиваемые компетенции: коммуникативная компетентность

Эксперты: Эксперты отсутствуют

О чем: Семинар посвящен вопросам среды изучения личности

Зачем: Сформировать свою точку зрения в данной области и обсудить интересующие вопросы по данной тематике.

Что получу: Приобрести опыт в ходе диалога с квалифицированными представителями данного направления

Участники